4. Pagkakaroon ng quality life
Ano ang special education? | Larawan mula sa Shutterstock
Bilang ang mga mag-aaral sa SPED ay may mga kapansanan sa development, isa sa mga binibigay ng special education ay ang pag-improve ng kanilang quality of life. Tinuturuan sila nitong maging produktibo, makilahok sa kanilang komunidad at mamuhay independently sa paglaon ng panahon.
5. Inclusivity
Ang SPED ay nagpapayaman para sa isang inclusive na lipunan, kung saan ang pagkaiba-iba ay isang lakas hindi isang kahinaan. Hinihikayat nito ang mga tao na yakapin na ang lahat ay may natatangging talento at kontribusyon na maiaalok sa lipunan.
6. Empowerment para sa mga bata
Isa rin sa mga kalahagan ng special education ay pagbibigay sa mga kabataan na may espesyal na pangangailangan ng mga kasangkapan at skills na kailangan nila para mabuhay sa kanilang mga sarili.
Sa esensya, ang espesyal na edukasyon ay isang sama-samang pagsisikap na itaguyod ang mga karapatan, dignidad, at potensyal ng bawat indibidwal, anuman ang kanilang mga kalagayan o pangangailangan. Ito ay hindi lamang tungkol sa edukasyon; ito ay tungkol sa pagpapaunlad ng isang lipunan na nagpapahalaga at nagmamahal sa bawat indibidwal, anuman ang kanilang sitwasyon o pangangailangan.
Ano ang mga batas patungkol sa Special Education o SPED sa Pilipinas?
Sa Pilipinas, mayroong mga mahahalagang batas at polisiya na nagtatakda ng mga hakbang upang tiyakin ang tamang implementasyon ng Special Education at ang mga karapatan ng mga mag-aaral na may mga espesyal na pangangailangan. Narito ang ilan sa mga pangunahing batas at polisiya ukol dito:
-
Republic Act 7277 (Magna Carta for Disabled Persons)
Kilala rin bilang “Magna Carta for Disabled Persons,” ito ay nagbibigay ng komprehensibong proteksyon para sa mga indibidwal na may kapansanan, kabilang ang mga mag-aaral sa Special Education. Layunin nito na itaguyod ang karapatan at kapakanan ng mga may kapansanan sa lahat ng aspeto ng buhay, kabilang ang edukasyon.
-
Republic Act 9442 (Act Amending R.A. 7277)
Isa itong pagpapalawak sa R.A. 7277 na naglalayong mas mapalakas ang mga karapatan at benepisyo ng mga may kapansanan, kabilang ang mga estudyante sa Special Education. Nagtatakda ito ng mga karagdagang pribilehiyo para sa mga may kapansanan.
-
Department of Education (DepEd) Order No. 20, s. 2002 (The Special Education Program)
Ipinatutupad nito ang mga patakaran para sa Special Education Program ng DepEd, kabilang ang pagtuturo para sa mga mag-aaral na may espesyal na pangangailangan. Naglalayon itong mabigyan sila ng mga pantay-pantay na edukasyonal na oportunidad.
-
Philippine Accessibility Law (Republic Act 10754)
Kilala rin bilang “An Act Expanding the Benefits and Privileges of Persons with Disability (PWD),” ito ay nagpapalawak ng mga benepisyo at pribilehiyo ng mga PWD, kabilang ang mga estudyante sa Special Education. Kabilang dito ang mga pribilehiyo sa edukasyon, kalusugan, at iba pang aspeto ng buhay.
-
DepEd Inclusive Education Policy
Ipinapatupad ng DepEd ang Inclusive Education Policy na naglalayong isama ang mga estudyante sa Special Education sa regular na paaralan para sa mas magandang pagtanggap at pagsusulong ng kanilang mga pangangailangan. Binibigyan ito ng mga gabay para sa mga guro at paaralan kung paano ma-implement ang inclusive education.
Ito ay ilan lamang sa mga pangunahing batas at polisiya sa Pilipinas na may kaugnayan sa Special Education. Ang mga ito ay naglalayong itaguyod ang mga karapatan at kapakanan ng mga mag-aaral na may espesyal na pangangailangan, at tiyakin na sila ay makakakuha ng pantay-pantay na edukasyon at oportunidad.
Sino ang mga batang pasok para sa Special Education o SPED?
Ano ang special education? | Larawan mula sa Shutterstock
Narito ang mga batang pasok para sa Special Education o SPED, ito ay ang mga sumusunod:
1. Mga may kapansanan sa pandinig (Deaf or Hard of Hearing)
Kasama sa SPED ang mga bata na may deperensiyang pandinig o mga batang bingi o may hirap sa pandinig. Sila ay maaaring magbenefit mula sa edukasyon na may kaukulang suporta tulad ng mga guro na may kaalaman sa sign language.
2. Mga may kapansanan sa paningin (Blind or Visually Impaired)
Ang mga bata na may deperensiyang paningin, kabilang ang mga bulag o may kakaunting paningin, ay maaari ring isama sa SPED. Sila ay maaaring mag-aral sa mga paaralang may mga guro na may espesyalisasyon sa Braille o iba pang teknik para sa mga may kapansanan sa paningin.
3. Mga may iba’t ibang uri ng kapansanan sa pag-aaral (Learning Disabilities)
Ipinakikita ng mga pag-aaral na may mga bata na may mga espesyal na pangangailangan sa kanilang paraan ng pag-aaral. Kasama dito ang mga may dyslexia, ADHD, autism, at iba pang learning disabilities. Ang SPED ay nagbibigay ng espesyalisadong tulong para sa mga mag-aaral na ito.
4. Mga may developmental delays (Developmental Delay)
Ang mga bata na may mga developmental delays, kung saan sila ay nagkakaroon ng pag-unlad sa mas mabagal na paraan kaysa sa kanilang mga kapwa, ay maaaring isama sa SPED. Ito ay upang matulungan silang makamit ang kanilang developmental milestones.
5. Mga may iba’t ibang uri ng kapansanan (Multiple Disabilities)
Ang ilang mga bata ay may mga kombinasyon ng mga kapansanan, tulad ng kapansanang pandinig at paningin o iba pang kalagayan. Ang SPED ay maaaring magbigay ng suporta at edukasyon para sa kanilang mga pangangailangan.
6. Mga may Speech and Language Impairments
Ang mga bata na may deperensiyang pangungusap o wika ay maaaring makinabang mula sa SPED, kung saan sila ay maaaring matulungan na magkaroon ng mas mahusay na kasanayan sa komunikasyon.
Ano ang mga teaching method sa Special Education?
Sa larangan ng Special Education, may iba’t ibang mga pamamaraan sa pagtuturo para sa mga mag-aaral na may espesyal na pangangailangan. Narito ang ilang mga pangunahing teaching methods:
1. Inclusive Education
Kasama ang mga mag-aaral na may espesyal na pangangailangan sa regular na paaralan, kung saan sila ay itinuturing na bahagi ng kanilang mga kapwa mag-aaral. Ito ay nagbibigay ng pagkakataon para sa pakikipag-ugnayan at pag-aaral sa regular na klase.
2. Individualized Education Program (IEP)
Ang IEP ay isang personalisadong plano para sa bawat mag-aaral na may espesyal na pangangailangan. Ito ay binubuo ng mga guro, magulang, at iba pang mga propesyonal sa edukasyon upang matukoy ang mga layunin, pangangailangan, at estratehiya para sa bawat mag-aaral.
Larawan mula sa Shutterstock
3. Behavioral Interventions
Para sa mga mag-aaral na may behavioral challenges, ginagamit ang mga behavioral interventions upang matugunan ang mga isyu ng pag-uugali. Ito ay maaaring isama ang positibong pagsasanay, reward systems, at iba pang mga pamamaraan upang hikayatin ang tamang ugali.
4. Functional Communication Training
Ito ay isang estratehiya para sa mga mag-aaral na may mga kahirapan sa pakikipagkomunikasyon. Ipinapakita nito ang mga paraan kung paano magkaroon ng epektibong paraan ng komunikasyon, kabilang ang paggamit ng makabagong teknolohiya tulad ng augmentative and alternative communication (AAC) devices.
5. Task Analysis
Sa mga mag-aaral na may mga kahirapan sa pag-unawa o pagganap ng mga gawain, ginagamit ang task analysis upang hatiin ang mga gawain sa mas simpleng hakbang. Ito ay nakakatulong sa mag-aaral na unawain ang proseso at maisagawa ang mga gawain nang mas maayos.
6. Peer-Mediated Instruction
Ipinapakita nito ang pagkakataon para sa mga kapwa mag-aaral na magtulungan sa pag-aaral. Nagbibigay ito ng pagkakataon para ang mga kapwa mag-aaral ay maging guro o kasama sa edukasyon ng isa’t isa.
7. Visual Supports
Ang mga visual supports tulad ng visual schedules, visual cues, at iba pang mga visual aids ay maaaring makatulong sa mga mag-aaral na may kahirapan sa pag-unawa o sa pagtutunan. Ito ay nagbibigay ng mga visual na pahiwatig upang hikayatin ang komunikasyon at pag-unawa.
Ang mga nabanggit na paraan ng pagtuturo ay ilan lamang sa mga maraming estratehiya sa Special Education. Dagdag pa rito, ang mga guro at espesyalista sa Special Education ay gumagamit ng iba’t ibang estratehiya upang matugunan ang mga pangangailangan ng kanilang mga mag-aaral at matulungan silang magtagumpay sa edukasyon.
Mga SPED Schools sa Pilipinas
Narito ang ilang mga Special Education (SPED) schools sa Pilipinas:
- Philippine Normal University
- Miriam College
- E. Rodriguez Jr. Foundation for Medicine, Inc. (MFI Medical Foundation, Inc.)
- PAREF Rosehill School
- Angelicum College
- Integrated Montessori Center
- PAREF Southridge School for Boys
- Raya School – Center for Learning Needs
- SPED Integrated School for Exceptional Children (SPED-ISEC)
- Valenzuela City Special Education Center (VC-SPEDC)
Ito ay ilan lamang sa mga SPED schools sa Pilipinas. May iba pang mga pampubliko at pribadong institusyon sa buong bansa na naghahatid ng SPED programs at serbisyo. Maari kang mag-inquire sa mga nabanggit na paaralan o humanap ng karagdagang impormasyon sa mga lokal na Department of Education offices.
Kung ang iyong anak ay may espesyal na pangangailangan ay hindi ibig sabihin nito ay hindi na siya makakapag-aral at makakapamuhay kagaya ng ibang bata. Mahalaga ang early intervention para sa kanilang pag-aaral at development. Hindi rin ibig sabihin na siya’y special needs ay titigil na tayo para masuportahan siya at mabigyan siya ng kalidad na edukasyon. Huwag mahiyang humingi ng payo sa doktor ng iyong anak patungkol rito.
